과정명 | 영아가 중심이 되는 영아보육 |
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교육기간 | 2개월 |
교육시간 | 40차시/30분(차시당) 내외 |
교육대상 |
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과정소개 |
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강의내용(요약) |
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수료기준 | 진도율 100%(필수) + 평가 환산점수(진행평가 20%. 최종평가 80%) 총점 60점 이상 |
차시 | 과목명 | 차시명 |
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1 | 영아인권 존중보육 | 영아 인권개념 및 권리존중보육의 이해 |
2 | 영아 인권 존중을 위한 실천 | |
3 | 영아 인권 침해 사례 및 방지 | |
4 | 영아 학대 피해 증후 및 대처방법 | |
5 | 직무윤리와 정신건강 | 영아보육의 전문성과 직무윤리 |
6 | 성인지보육의 이해와 실천 | |
7 | 보육교사의 직무스트레스 이해와 관리 | |
8 | 보육교사 정신건강과 권리보호 | |
9 | 영아 안전사고 예방과 대처 | 영아 발달특성에 따른 안전사고 예방 |
10 | 영아 안전사고 발생 시 대처방법 및 응급처치법 | |
11 | 영아 건강관리와 감염병 대처 | 영아 영양관리와 건강관리 |
12 | 영아 감염병 관리와 대처 | |
13 | 영아 일상생활 지원 | 표준보육과정의 이해 |
14 | 표준보육과정의 적용 | |
15 | 영아의 일상생활과 자율성 발달 | |
16 | 영아의 식습관 지원 | |
17 | 영아의 수면과 배변습관 지원 | |
18 | 영아의 위생습관 지원 | |
19 | 영아 놀이지원 | 영아중심의 의미 이해 및 놀이중심 보육과정 |
20 | 표준보육과정에 기초한 놀이지원 | |
21 | 영아 감각발달을 위한 놀이의 이해 | |
22 | 영아의 연령 및 놀이유형별 특성 이해 | |
23 | 영아주도놀이를 위한 시공간적 지원 | |
24 | 영아주도놀이를 위한 자료지원 및 상호작용 | |
25 | 영아 적응과정과 지원 | 영아의 분리불안과 교사와의 애착형성 |
26 | 영아 적응지원을 위한 프로그램 이해 | |
27 | 영아 적응을 위한 교사지원 및 상호작용 | |
28 | 부모와의 안정애착형성 지원 | |
29 | 영아 상호작용과 지원 | 영아기 의사소통 발달 이해 및 지원방향 |
30 | 민감한 반응의 중요성과 실천방향 | |
31 | 교사와 영아의 긍정적 상호작용 | |
32 | 영아 또래 간 상호작용 지원 및 상호작용 관련 어린이집 평가 | |
33 | 영아 행동관찰과 평가 | 영아 행동관찰의 필요성 |
34 | 영아 행동관찰의 기록과 해석 | |
35 | 영어 행동관찰 및 평가를 통한 지원 | |
36 | 영아 행동관찰을 통한 발달지연 발견과 개입 | |
37 | 영아 가족 지원 | 영아 부모상담의 계획 및 실행 |
38 | 영아 부모 양육지원 및 양육효능감 제고 | |
39 | 가족 특성별 영아 양육지원 | |
40 | 긴급복지지원제도의 이해와 적용 |
과정명 | 진도율 | 1개월차 시험 | 2개월차 시험 | ||
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진행평가 | 최종평가 | ||||
문항수 | 가중치 (환산점수) | 문항수 | 가중치 (환산점수) | ||
영아보육 | 100% | 객관식 10문항 | 20%(20점) | 객관식 20문항 | 80%(80점) |
장애아보육 | |||||
방과후보육 | |||||
공통사항 | 시험은 최초 1회만(60분) 응시 가능(재응시 불가), 시험 환산점수 총점 60점 이상 수료 |
원장직무교육으로 보육과정을 전반적으로 교육받으며 여러가지 생각을 해 보게 되었다. 실제 보육이 이뤄지고 있는 현장에 서있는 우리는 보육의 실제와 교육은 다를 수도 있지라는 안일한 생각을 간혹하며 제멋대로 또는 대충대충 순간을 모면하려 임기웅변식의 보육을 행하고 있었던것은 아니였나 하고 말이다. 교육을 통해 배우고 익혔던대로가 아닌 교사와 원장으로서의 자질과 인성, 품위를 지키고 유지하는 것의 중요성과 아이들을 사랑과 그 고유한 개별적인 발달에 맞춰 잘 자라도록 전문적인 보육활동을 하는 것임을 다시한번 확인한 유익한 시간이였다. 수시로 교육받은 내용을 바탕으로, 교과서에 적힌 내용을 수시로 확인하고 읽어보며 늘 초심을 잊지말고 봉사하고 헌신하는 마음으로 교사로서 강화된 역량을 발휘하며 정성스런 하루하루를 보내도록 해야겠다. 이 교육을 할 수 있어서 참 다행이다라는 생각이 든다. 더불어 유익한 시간을 가질 수 있었던 교육과정이수교육의 필요성을 절감하며 소감을 마친다.
edu****여태껏 유아반 교사로만 지내다가 올해 첫 영아교사가 되었답니다. 학부때 배웠던 이론들도 다시 떠올리게 되었고, 아이들을 케어하며 부족한 부분을 강의에서 꼭 집어 넘어가주셔서 도움이 많이 되었답니다. 알고 있던 내용도 다시 한 번 복습하게 되는 시간이었고, 훌륭한 강사진분들로 구성이 되어 한 곳에서 들을 수 없었던 좋은 강의였답니다. 또한 인터넷 강의로 진행되어 틈틈히 들을 수 있어 좋았고 중간에 듣고 껐다가 다시 이어서도 들을 수 있었던 점이 좋았답니다. 한 강의가 끝나고 강의의 내용을 다시 상기시키며 문제를 풀어보며 스스로 정리할 수 있는 시간을 가질 수 있었던 점도 좋았습니다. 영아 부모 상담 기간에 특히 강의를 듣고 도움이 많이 되었으며, 강의를 들으며 제공된 책을 가지고 있으면 영아들 보육시 어려움이 생기거나 궁금한 점이 생길때 참고로 많은 도움을 얻을 수 있을거라 생각됩니다. 강의가 올해 처음 영아반을 맡게된 저에게 무척이나 도움이 되었으며 에듀케어에게 감사하다는 말도 전하고 싶답니다^^*
edu****어린이집을운영하는 원장으로써 영아보육에대한 재교육은 반드시 필요 하다고 생각 합니다 이에 이번 과정은 영아를 돌봄에 있어 자신감과 더 나아가 부모교육까지 겸에 적절한 시기에 교육에 임해 관계기관에 감사한 마음을 전하고 싶습니다.어려운보육현장에서 시간을 낼수없는 여건이었는데 온라인 교육을 통해 양질의 교육을 편안하게 빋을수 있어 더욱더 고마운마음이며 온라인을 통해 우수한 교육을 받을수 있는 여건에 감사한 마음입니다
edu****한동안 정담임을 하지않고 있다가 이번에 용기를 내어 담임을 맡으면서 심리적으로 압박감을 많이 느꼈는데 본 강의를 수강하면서 보이지 않는 에너지를 충전한 기분이었다. 물론 현장에서 일하랴 강의 들으랴 육체적 정신적으로 약간의 스트레스가 있긴 했지만 막상 시험까지 마무리하면서 재충전한 느낌을 많이 받아 흐뭇한 시간 이었다. 이론적으로 알고는 있는 내용이었지만 강의를 통해서 다시한번 되세김질 할 수 있는 시간이어서 나에게는 더 뜻 깊었던 시간이었던것 같다.
edu****유아반을 오래하면서 오랜만에 영아반을 맡다보니 "이럴땐 이렇게 하는게 맞나?"라는 생각과 내가 잘 하고 있는지 헷갈릴 때가 있었는데, 이번 보수교육을 통해 각 연령에 맞는 영아 특성에 대해 자세히 배워볼 수 있는 시간이 되어 좋았던 것 같다. 그리고 어쩌다보니 경력교사가 되어 모든 분야에서 잘해야 된다는 부담감도 있고 바쁜 일정으로 자주 교육을 받기 어려웠는데 이번 기회를 통해 어린 영아들에 대해 좀 더 알 수 있어 좋았고, 경력교사여도 항상 배우는 자세로 가끔씩 교육을 참가해야할 것 같다.
edu****